为了提高教师户外活动的教育理念与组织能力，用智慧、多元化的户外活动提升幼儿的身体机能，完善滨海大家洼幼儿园“户外游戏课程体系”，老师们进行了关于户外体育活动的深度系列教研。旨在提高幼儿户外自主游戏水平的同时，促进幼儿动作技能的发展！

　　首先，老师们一起学习了关于户外体育活动的基本理论和组织方式，针对不同年龄阶段的幼儿，开展适宜的户外体育锻炼项目，老师们主要从篮球、足球和跳绳等方面进行了相关研讨。专业、科学地带领幼儿开展户外体育活动更需要理论与实践的有效结合。篮球在幼儿期发挥着不可或缺的作用，它涵盖了走、跑、跳、投等多种运动技能，能够全面、有效地促进幼儿身体协调性的提升，为幼儿的健康成长奠定坚实基础！老师们在掌握了篮球的球性、传球、拍球、运球和投篮五大基本技能的基础上，进行了如何引导幼儿将篮球玩出花样的思考研讨。跳绳可以有效地锻炼身体的敏捷性，增强弹跳力，在跳绳的过程中促进同伴间的情感，同时也是大班小朋友的必备技能。老师们也变成了孩子，拿起跳绳，探索出了多种玩法，老师们还从幼儿的现有跳绳水平和年龄发展特点以及兴趣点出发，围绕“如何让绳子玩出新、奇、趣”的问题展开了热烈的研讨。足球不仅能够提高幼儿动作的协调性和灵活性，还能够培养孩子们的规则意识、坚强的意志，以及团队协作精神。老师们“以身试玩”，充分挖掘足球游戏对各年龄阶段幼儿多元发展及良好个性的培养，并在体验中对足球游戏内容进行设计和选择，将活动游戏化，增添角色、情境，避免幼儿枯燥、被动机械的学习。

　　 “学然后知不足，教然后知困。”这次教研活动老师们从理论学习走向第一现场，以孩子的兴趣需要为切入点，探索、总结出了多种体育游戏玩法，明晰了幼儿户外体育活动的方向。接下来，老师们将不断学习、精进，引领幼儿在户外游戏场上强健体魄、陶冶情操、发扬积极的运动精神，为孩子们的童年增添一道靓丽的风景！（袁玲）