滨海实验小学倡导教师用相机捕捉校园里师生的正能量的镜头并加以“微评价”，在平凡中发现美、记录美、弘扬美，传播正能量，给学生树立学习的榜样，引领文明新风正气，从而使他们崇德向善，见贤思齐。有学生腿部有伤还没有完全康复，家长用轮椅推着孩子来上学，有教师跑上去和家长一块儿推着孩子进教室。于是，有教师拍照评论道：“扶一把”，不需要多大力气，也花费不了多长时间，可是，却“扶”出了安全，“扶”出了温情，“扶”正了家校关系，“扶”出了家长满意度。关键时刻的“扶一把”，扶出了正能量，换来的是群众的“服”，换来的是群众的信任和认可，何乐而不为！

　　有一次，校园里的宣传牌被风刮倒了，有位党员教师看到了，主动自觉扶起来，这一场景被人“偷拍”配图发到教师微信群，并评论道：“勿以善小而不为”，顺手扶起被风刮到的宣传牌，看起来是小事，做起来也并不难，但是有人对此很在乎，有人却视而不见，有人想要扶起来可没有真正付诸行动……做与不做之间，是觉悟的高下，是意识的强不强，是态度的积极与不积极。作为一个党员教师，其行为值得点赞，彰显了一名党员以校为家、处处为集体着想的美好品质，是自觉践行大局意识、热爱学校的典范.

　　蒙以养正，积善成德，潍坊滨海实验小学所做出的这些积极探索，让学校特色文化发挥出最强大的育人能力，更好地打造学生的人生底色。(袁崇福)