2020年4月，高新双语党支部基于教育局党委提出的两个大方面、七个小方面的问题，责成各个部门基于问题，进行立项，把问题作为一个亟待解决的项目来破解，共形成了十个党建工作项目。2020年7月10日，项目组负责人齐聚一堂，交流本学期的项目开展情况。

    党支部书记袁月娥汇报了《党建与学校工作进行一体化设计的实践与研究》：明确党建一体化的理念，深化党在学校工作中的核心领导地位，彻底解决党建与学校工作两张皮现象，将党建有机融入学校工作的方方面面。

    双语校区执行校长耿艳丽汇报了《初心可鉴：一所新时代“云校”突围五育并举的故事》：

    1. 突围德育：“四会一访”，培养学校“六品好少年”；

    2. 突围智育：“大小课时”，培养学生成为“自主学习”的主人；

    3. 突围体育：“定向运动”，嵌入每日一小时体育锻炼时段；

    4. 突围美育：“艺术融合”，激发学生“创意生活”，居家也精彩；

    5. 突围劳动教育：“6个”劳动项目，培养同理心和责任感。

    党支部委员闫振山汇报了《3456课程的深化实施研究》：  三史课程超亮前行、四红教育引领成长、五大践行脚踏实地、

    六品德育指向未来。

    党员鲁从林汇报了《加强教师关爱，提高教师的幸福指数的实践研究》：开展了关爱教师“五个一”活；给予了教师充分尊重；建立了良好的人际关系；改善了教师办公条件及精神面貌，创建温馨、宽松的工作氛围；后勤保障深入人心。

    党员冯刚汇报了《提高家长对学校活动认同感的策略研究》：学校做好自身工作赢得家长满意和尊重；做好家校沟通赢得信任与支持；进行问卷调查，反馈家长需求；精心设计学校活动，吸引家长支持和参与。

    党员曹荣锋汇报了《加强学生就餐管理的实践研究》：该项目主要解决就餐意识、就餐习惯和社会满意三个问题，并做了相关的数据调研。与后勤联动，提升购买菜品质量；全员参与，化解问题：习惯培养、学生项目研究；全员育人，协同参与。

    党员肖翠丽汇报了《党建与学科教学深入融合的实践与探索研究》：党建促进师德师风建设，提升思想站位；党建推动教学改革，促进党建与教育教学的融合；党建与活动育人相结合，在活动中实现红色育人。

    党员翟金龙汇报了《提高学校食堂饭菜质量的实践研究》：进行调查，汇总问题；深挖教育内涵，培养学生感恩、节约意识；狠抓教师的爱心，像爱自己的孩子一样爱学生；加强家校沟通，引领家长对餐厅的看法；提升餐厅服务质量，增强业务技能。

    党支部委员梁全声汇报了《集团内骨干教师流动机制的策略研究》：建立集团内的教师交流机制；建立校区学科基地和活动制度；建立名师在线共享课堂。

    最后袁月娥书记进行总结，要求各位党员和干部，继续深化研究，凝练典型做法，形成工作策略。同时进行项目的顶层设计，建立项目的终结性审查制度和更新制度，通过党建项目的开展，全面提升党员的专业素养和初心教育，把党建项目纳入集团项目框架中去，从而引领各项工作的开展。